Good Practice Prof. Volkhard Pfeiffer

  • Hochschule Coburg
  • Fachdisziplin: Informatik
  • Prüfungsfach: Programmieren 1 und 2
  • Prüfungsform: Schriftliche digitale Prüfung in Präsenz ("BYOD")
  • Prüfungssystem: Moodle Test mit CodeRunner, Safe Exam Browser
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Schriftliche digitale Prüfung in Präsenz auf Studierenden Laptops („Bring Your Own Device“) als Moodle Test mit CodeRunner und anderen Fragetypen; summativ.

Beschreibung der Prüfung

Die Studierenden werden in den Räumlichkeiten der Hochschule geprüft und die Prüfung findet auf Studierenden Laptops statt  (BYOD). Die Prüfung wird als Moodle Test mit Coderunner  (und anderen Fragetypen) durchgeführt:  Statt Programmcode auf Papier zu schreiben, kann CodeRunner den Programmcode, den die Prüflinge als Lösung auf eine Programmieraufgabe bearbeiten, direkt kompilieren, ausführen und testen.  Auf der Grundlage aller Test -und Antwortergebnisse wird die Prüfung weitestgehend automatisch bewertet.

Anwendung des Constructive Alignment

Fachlich-methodische Kompetenzen:

Studierende sollen

  • die zentralen Konzepte von Programmiersprachen (Datentypen, Variablen, Prozeduren, Kontrollstrukturen, Zeiger, Programmausführung) kennen, verstehen und auf Problemstellungen anwenden können
  • die Grundlagen der objektorientierten und funktionalen Programmierung kennen, verstehen und auf Problemstellungen anwenden können

Persönliche-Soziale Kompetenzen:

Studierende sind in der Lage:

  • in Kleingruppen zu kommunizieren und einzelne Programmieren-Übungsaufgaben in 2-er Teams zu bearbeiten und Lösungen zu reflektieren.
  • Programmier-Lösungen vor einer größeren Gruppe im Plenum zu präsentieren und zu diskutieren
  • Zeitressourcen einzuteilen und die notwendige Ausdauer bei der Bearbeitung von Aufgaben, Übungen mit Abgabeterminen und einer 2-er Gruppen-Projektaufgabe nach Zeitplan zu trainieren

Kompetenzerfassung

Bei dieser Art von Prüfung werden ausschließlich die fachlich methodischen Kompetenzen bezogen auf die Programmiersprachen-Lernziele geprüft.

Persönlich-soziale Kompetenzen werden in der Prüfung nicht abgeprüft, sondern durch Lehr- und Lernmethoden der Veranstaltung gefördert.

Kompetenzniveau

Diese Prüfung zielt je nach Learning Outcome auf verschiedene Kompetenzniveaus von 1 bis 5.

„Ich halte meine Prüfung für eine Good Practice, weil…..“

  • die Prüfungsform deutlich näher an den geforderten Programmier-Kompetenzen ist als Papier und das Berufsbild eines Software-Entwicklers daher wesentlich besser abbildet
  • das direkte Feedback Studierenden beim Erlernen des Stoffgebiets hilft.