Digitale Prüfungssysteme
Digitale Prüfungssysteme
Eines der Projektziele ist es, bereits etablierte Prüfungssysteme weiterzuentwickeln. Auf dieser Basis werden für die Verbundhochschulen und die Hochschullandschaft chancengleiche, rechtlich sowie technisch sichere und skalierbare Lösungen für digitale kompetenzorientierte Prüfungen (Online- und Präsenzformate) geschaffen.
Dies umfasst die Bereitstellung und Weiterentwicklung von Prüfungssystemen auf der Basis bestehender Softwarelösungen. Die bereits an einzelnen Hochschulen eingesetzten Lösungen EXaHM, Moodle und Mahara bilden ein vielfältiges Spektrum des digitalen Prüfens ab. EXaHM ermöglicht die Abnahme von Prüfungen in Softwareanwendungen, z. B. einer Programmierumgebung. Mit der Lernaktivität Moodle-Test können klassische Testfragen in vielen verschiedenen Formaten abgebildet werden (Multiple Choice, Single Choice, Lückentext, Drag&Drop, Freitext, etc.). Mithilfe von Mahara können über E-Portfolios Kompetenzentwicklungen sichtbar gemacht werden.
Moodle
Eine Lernplattform mit der Möglichkeit zur Durchführung und Verwaltung von Prüfungen, einschließlich verschiedener Frageformate, wie Multiple Choice, Lückentext und Drag & Drop.
EXaHM
Ein Automatisierungsframework für digitale Prüfungen.
Mahara
Ein vielseitiges System, zur Erstellung und Verwaltung von E-Portfolios.
Das Projektteam hat verschiedene Arbeitsgruppen (AGs) gebildet, die sich mit den einzelnen Prüfungssystemen sowie den damit verbundenen und weiteren Themenbereichen beschäftigen. Die Themen umfassen:
- die Analyse von Standardfunktionen und Erweiterungs-Plugins in Moodle
- den Austausch von Erfahrungswerten zur Nutzung digitaler Sammelmappen (E-Portfolios)
- die Unterstützung bei der Einführung des Safe Exam Browsers (SEB) an Partnerhochschulen
- die Förderung von Plagiatserkennungssoftwaren
- die Erarbeitung von Einsatzszenarien für die Nutzung von Augmented Reality (AR) und Virtual Reality (VR)
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