EXaHM-Prüfung in Simulation mechatronischer Systeme

Lehrperson: Prof. Dr. Klaus Weber
Hochschule München
Fachdisziplin: MINT

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…in einer digitalen Präsenzprüfung im PC-Poolraum setzen Studierende aktuelle Simulationswerkzeuge ein, um reale technische Fragestellungen zu lösen. Diese Prüfungsart bildet das ingenieurmäßige Entwicklungsgeschehen mit zeitgemäßen Methoden ab.

Beschreibung der Prüfung

Die digitale Präsenzprüfung im PC-Poolraum erfolgt in der EXaHM-Umgebung. Studierende lösen Fragestellungen zu konkreten technisch / physikalischen Sachverhalten in einem komplexeren System („Wie groß ist der Strom / Moment / Wirkungsgrad /etc.“). Lösung ist nur mit rechnergestützten Simulationsmethoden möglich. Lösung erfordert die Kombination aus formaler Programmierung und Übersetzung des technischen Sachverhalts in die Simulationsmethodik.

Anwendung des Constructive Alignment

Lernziele

Fachkompetenz:

Studierende…

…beherrschen aktueller Simulationstools und deren Anwendung zur ingenieurmäßigen Lösung technischer und physikalischer Fragestellungen.

Methodische Kompetenz:

…entwickeln „Computational Thinking“ durch die Kombination formaler Programmierung und technischer Modellbildung.

Persönliche Kompetenz:

…arbeiten sich selbstständig in und Vertiefung von PC-gestützten Simulationsmethoden im Kontext realitätsnaher Probleme ein.

Prüfung

Format: Schriftliche digitale Prüfung in Präsenz im PC-Poolraum, durchgeführt in der EXaHM-Prüfungsumgebung.

Aufgaben: Lösen von Fragestellungen zu komplexen Systemen (z. B. Berechnung von Strom, Moment, Wirkungsgrad etc.) ausschließlich mittels rechnergestützter Simulationsmethoden.

Anforderungen: Übersetzung technischer Sachverhalte in die Simulationsmetho
dik und Umsetzung der Lösung mittels Simulink.

Lehr- und Lernmethoden

Semesterbegleitender Einsatz:

Regelmäßige Anwendung und Vertiefung der Simulationssoftware in praktischen Übungen und Projekten. Die digitale Prüfung entspricht bezüglich der eingesetzten Tools und bezüglich der Methoden und Fragestellungen 1:1 der im laufenden Semester erarbeiteten Vorgehensweise. Alle dort projekthaft erarbeiteten Methoden und Programmiertechniken können/müssen in der summativen Prüfung zur Anwendung gebracht werden.

Ich halte meine Prüfung für eine Good Practice, weil...

gezeigt wird,

dass, digital unterstützte Methoden realistischere Aufgabenstellungen im Hinblick auf die angestrebte Berufsqualifizierung ermöglichen,
dass, dadurch eine Bereicherung des Unterrichtsgeschehens ermöglicht wird,
und dass, digital unterstütze Methoden mit vertretbarem Aufwand eingesetzt werden können.