Learning Management System Moodle
Learning Management System Moodle
Moodle ist ein Learning Management System (LMS), mit dem die Präsenzlehre durch Online-Kurse unterstützt und ergänzt werden kann. Hochschulen können den Lehrenden somit die Möglichkeit bieten ihren Präsenzunterricht mit E-Learning zu erweitern, um den Studierenden integriertes Lernen zu ermöglichen. Moodle bietet zusätzlich Austausch- und Kommunikationsmöglichkeiten. In Moodle können die Prüfungsformen Schriftliche Prüfung (Klausur) und Ausarbeitung abgebildet werden. Je nach angestrebter Prüfungsform und Prüfungsfragen / -aufgaben können mit einer Prüfung in Moodle die vier verschiedenen Kompetenzdimensionen sowie Taxonomiestufen nach Anderson und Krathwohl abgefragt werden.
In Moodle können Lehrende alle Schritte ihrer Prüfung digital abbilden: Von der Prüfungserstellung über Durchführung und Bewertung bis hin zu Einsicht der Prüfung für Studierende und anschließende Archivierung der Prüfungsunterlagen und -leistungen. In Moodle können Prüfungen mit Aufsicht und ohne Aufsicht stattfinden. Die Prüfungen können durch eine Vielzahl an Fragetypen unterstützt bzw. ermöglicht werden, die durch weitere Plugins ergänzt werden können. Eine Übersicht über verfügbare Plugins ist auf der Homepage von Moodle zu finden. Hierbei ist allerdings zu prüfen, ob die jeweilige Hochschule bereits über das gewünschte Plugin verfügt oder ob dieses erst implementiert werden muss, was unter Umständen einige Vorlaufzeit in Anspruch nehmen kann. Daher ist es wichtig, sich rechtzeitig beim Moodle-Support der jeweiligen Hochschule zu informieren, ob das gewünschte Plugin bereits vorhanden ist und wenn nicht, ob und wie eine Implementierung möglich ist. Zeitgleich sollte auch abgeklärt werden, ob sich das gewünschte Plugin überhaupt für die Durchführung einer Prüfung eignet.
Beliebte Aktivitäten bzw. Plugins für Prüfungen sind beispielsweise:
Aufgabe:
Hier werden den Studierenden eine oder mehrere Aufgaben gestellt, welche sie in einem gewissen Zeitfenster bearbeiten. Sie können die Aufgaben entweder direkt in Moodle beantworten oder die Antworten anschließend in Moodle hochladen. Hierbei kann eine Vielzahl möglicher Formate hochgeladen werden. Es besteht die Möglichkeit, die Ergebnisse in Moodle zu bewerten und den Studierenden direkt Feedback zu geben (vgl. Moodle 2022). Die Aktivität Aufgabe ist also vielfältig einsetzbar, z. B. für eine schriftliche Prüfung mit Aufsicht (auch als Fernprüfung möglich) und eine Ausarbeitung.
Weitere Informationen dazu hier.
Test:
Mit der Aktivität Test können Lehrende Quizze mit einer Vielzahl unterschiedlicher Fragetypen (u. a. Single- und Multiple-Choice-Fragen, Wahr-Falsch-Fragen, Drag-and-Drop-Fragen, Lückentext-Fragen oder Kurzantwort-Fragen) erstellen. Diese Tests können während der Vorlesungszeit als Lernkontrolle angewendet und in der Prüfungszeit für eine digitale Prüfung (mit Aufsicht) eingesetzt werden. Die Fragen werden in einer Fragensammlung gespeichert, sodass sie wieder verwendet werden können. Es besteht die Möglichkeit, dass die Studierenden die Tests mehrfach beantworten; dabei wird jeder Versuch bewertet und der Lehrende kann selbst entscheiden, ob er dazu eine Rückmeldung geben möchte und / oder ob die richtige Lösung angezeigt wird. (vgl. Moodle 2022)
Weitere Informationen dazu hier.
Safe Exam Browser:
Häufig stellen sich Lehrende die Frage, wie sie abgesicherte (Fern-)Prüfungen in Moodle durchführen können. Abgesicherte Prüfungen können in Moodle mit dem Safe Exam Browser (SEB) durchgeführt werden. Dieser muss auf den verwendeten Rechnern installiert werden. Sollte das Programm auf Studierendengeräten installiert werden, ist hierfür deren Einverständnis und hochschulseitiger Support nötig. Der SEB bietet eine abgesicherte, konfigurierbare Browser-Applikation, welche es ermöglicht, digitale Prüfungen auf LMS durchzuführen. Zur Konfiguration des SEB wird ein Programm mitinstalliert, welches eine individuelle Zusammenstellung ermöglicht. Durch den SEB kann der Zugriff auf Hilfsmittel wie Systemfunktionen, andere Websites und Programme gesteuert und verhindert werden. (vgl. ETH Zürich 2022) Der SEB kann somit sowohl zur Absicherung von Fernprüfungen als auch zur Unterstützung für Prüfungsaufsichten bei digitalen Präsenzprüfungen eingesetzt werden.
CodeRunner (Fragetyp in Aktivität Test):
CodeRunner steht in Moodle als Zusatz-Plugin zur Verfügung. Mit CodeRunner kann ein Programmcode ausgeführt werden, sodass die Studierenden auf Programmierfragen in einem Test antworten können. CodeRunner deckt eine große Bandbreite an Programmiersprachen ab. Die Software dient in erster Linie zur Beantwortung von Programmierfragen, kann aber auch für andere Fragestellungen verwendet werden, die als Antwort einen Text erwarten. Die Studierenden geben ihren Code ein, der kompiliert, ausgeführt und anhand von Testfällen bewertet wird. (vgl. Moodle 2022)
Weitere Informationen dazu hier.